本报讯（通讯员 王泽华 记者 蔺玉堂）河北省石家庄市维明路小学把科技创新教育作为强化素质教育的突破口，采取多种形式努力培养学生学科学、爱科学、用科学，使孩子们从小树立创新意识。最近，这个学校被命名为河北省教育科研先进学校和石家庄市科技工作示范学校。
提高学生的动手能力是科技创新教育的关键。该校在校红领巾广播站、晨光电视台开办了科技大转盘等栏目，定期播放少儿科普节目。结合课堂教学和少先队活动，通过举办科学家的童年故事会、向科学之谜挑战、寻找身边的科学等系列活动，引导小学生关注科技信息，探索科学奥秘。学校成立了11个科研小组，确立了《如何培养少年儿童的科技兴趣》、《如何在学科教学中渗透科技思想》等13个实验课题，积极探索教育教学新方法。为调动教师的积极性，学校把教师开展科技创新教育工作成绩纳入学校的岗位目标管理，作为教师年终考核、评选、晋级的条件。鼓励教师挖掘本学科中的科技内容，创新课堂教学形式，突出培养学生的参与意识和动手能力。根据学生自己的爱好，自愿报名参加，全校组成生物、气象、电脑、航模、手工制作等十几个课外兴趣小组。学校还从校外聘请了科技辅导员进行辅导，提高学生的制作水平。为了集中展示学生的科技成果，他们把每年的11月定为红领巾科技月。
科技创新活动使学生的动手、思维、表达等多种能力明显提高，课堂学习进步很快。四二班同学何利斌参加电脑兴趣小组后，在学习编程技术上表现出强烈的求知欲，去年在全市青少年计算机竞赛中荣获一等奖。三三班同学以环境科学为主题，组成白色污染考察小队，通过实地考察，查找资料，请教专家等形式，对石家庄市内“白色污染”的来源、污染程度和危害情况进行了全面的考察，收集记录了大量数据和现场资料，撰写了《石家庄市白色污染情况考察》科技论文，荣获全国少工委颁发的实践小课题优秀奖。
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